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說明:
一、 依據臺南市童軍會 114 年 7 月 9 日南市童字第 1140000034 號函辦理。
二、 辦理類別、日期及舉辦地點:
(一)幼童軍服務員木章訓練(期數未定),日期:分兩階段辦理,第一階段 114 年 10 月 4 日~10 月 5 日(星期六、日)、第二階段 114 年 10 月 10 日~10 月 12 日(星期五~日) (第二階段 10 月 9 日晚上報到,恢復原本營地建設),預計舉辦地點:臺南市漁光童軍營地(地址:臺南市安平區漁光路 133 號)。
(二)童軍服務員木章訓練(期數未定),日期:分兩階段辦理,第一... 觀看完整文章
一、依據本局 114 年度品德領航學校教育推展計畫辦理。
二、本研習以班級經營策略為主題,結合品德教育推動,辦理教師增能研習,提升學校教師品德教育推動知能;藉由推動經驗分享,鼓勵教師教學應用,落實推動品德教育,營造友善校園環境。
三、研習時間:
(一)國小場: 114 年 8 月 21 日(星期四)上午 8 時 30 分至下午 12 時 30 分。
(二)國中場: 114 年 8 月 22 日(星期五)上午 8 時 30 分至下午 12 時 30 分。
四、研習地點:臺南市安平區西門實小多功能教室。
五、研習對象:
(一)國小場,共計 90 人;國中場,共計 60... 觀看完整文章
依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署) 114 年 7 月 28 日臺教國署國字第 1140071464 號函辦理。
二、為將「社會情緒學習( SEL )」及「專題式學習( PBL )」概念融入自主學習課程設計,透過辦理旨揭工作坊,藉由深入淺出方式,幫助教師從建立基礎概念認識、教案設計及實作經驗中,發展能落實自主學習之課程模組,並應用於教學現場。
三、旨揭計畫採兩階段報名,為使參與教師了解「社會情緒學習( SEL )」與「專題式學習( PBL )」融入自主學習之增能培力工作坊內容,分別就前開主題辦理講座前導課程,請有意願參與之教師分別報名講座前導課程及工作坊,將優先錄取可全程參與者。辦理資訊簡述如下:
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說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 7 月 30 日臺教國署國字第 1145503684 號函辦理。
二、為提升國民小學藝術領域教師之教學關鍵能力,增進教師教學自信,以深化藝術領域課程之教學品質,爰辦理旨揭工作坊,其資訊摘要如下:
(一)研習日期:共計 5 日,分兩階段實施,日期如下:
1、 114 年 9 月 26 日(星期五)至 9 月 27 日(星期六)。
2、 114 年 11 月 13 日(星期四)至 11 月 15 日(星期六)。
(二)研習地點:高雄市左營區新上國民小學( 813 高雄市左營區大順一路 100 號)。
(三)研習報名資格:
1、本次研習以嘉義縣、臺南市、高雄市、屏東縣... 觀看完整文章
有關國立臺中教育大學辦理「生成式 AI 系列工作坊」,請查照。
說明:
一、依據國立臺中教育大學 114 年 7 月 31 日臺中大學數位字第 1144060500 號函辦理。
二、旨揭工作坊資訊如下:
(一) 研習名稱: B5-2 生成式 AI 融入學科領域教學工作坊
報名對象:參與過「B5-1 生成式 AI 與教育應用工作坊」之教師。
(二)研習名稱: F2 生成式 AI 融入學科領域教學講師培訓工作坊─以因材網為例
報名對象:參與過「B5-1 生成式 AI 與教育應用工作坊」及「B5-2 生成式 AI 融入學科領域教學工作坊(需... 觀看完整文章
說明:
一、為提升與會教師對原住民族重大歷史事件之了解,以強化教科書編輯在原民議題之認識,提升教科書編寫品質,構思出以原住民族重大歷史事件為主題之教學課程,爰辦理旨揭工作坊,以達「族群主流化」之目標。
二、旨揭研習規劃如下:
(一)時間: 114 年 9 月 19 日至 9 月 20 日(星期五、六)。
(二)地點:南投縣仁愛鄉/漫思匯所 Mansihuisuo Studio B1 多功能教室(臺中市烏日區大同九街 73 號)。
(三)參加對象:國中、國小、高中之現職教師或區域內國教輔導團教師、學科中心成員、縣市原住民族教育資源中心教師,以及對文化資產教育議題... 觀看完整文章
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